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世上没有自然**的强者、保护者、老师或母亲。是因为有了自己必须要保护的更弱者出现，才从往日那个伤痕累累的、胆小软弱的小孩成长为温柔强大的大人的。（希望语言若能表达出眼泪的万分之一。
原生家庭对一个人童年的影响究竟有多大？看完触目惊心，回想儿时看大人眼色行事，一言不合即被痛斥的经历，心有戚戚焉。女性导演主打细腻牌，老有所终，幼有所养，受过创伤的心灵彼此抚*，情感出色可以填补手法平庸。
封面选得真好 最喜欢孩子们说拥抱那段 有纪录片的感觉～～
三线并行，寡淡无味，仿若命题作文前提之下的材料堆砌，可惜了很不错的题材；对小学老师有心无力的课堂掌控和张口结舌的家长应对，非常感同身受；凡有人之处，必产生偏见、欺凌、暴力，遑论陌生亲密，这是人性原罪，远非爱与拥抱能轻松消解，不走治愈路线可能更有看头。
这部片子想说明一些家庭问题 然而支线没有交叉 叙述过于拖沓 对于问题的触及也是点到即止 不够深入
请给孩子一个拥抱，世界将会发光（影片后面色调变暖）
整个世界的温柔都被你的怀抱所囊括，明天的我们也要认真地生活。
我不是好孩子，所以自觉不想要孩子。令人烦躁的剧情与故作童趣的配乐形成反差。
平稳中的温柔，拥抱过后是不可思议的爱的力量。故事缓慢平白，但是越说到后面越让人动容。
关于育儿与**问题吴美保确实做了许多努力，比如冈野老师初登场是一个高高在上的统治者，但女性前辈教导他蹲**验孩童视角后，他在女友住处询问自己是否可以洗澡时也是跪坐的**，片中他的所有成长都是让他在面对孩童与女性等弱势群体时能够采取更平等更谦逊的姿态。但我讨厌对于“只要我们温柔对待孩子，孩子也会成长为温柔的人”观点的强调，片中没有真正的父亲角色出现，温柔或残暴对待孩子的都是母亲，这也使得此观点将教育问题再一次强加于女性身上，即：没有坏孩子，只有烂母亲。但改变**地区常见的丧偶式教育才是最根本的问题之一吧？而且，一直家暴女儿的水木最终暴露曾经也被家暴，这段过去导致她无法好好与女儿相处，这就隐蔽了另一个问题：并非每个母亲都生来懂得爱自己的孩子，这才不是本能或者责任，而是需要去学习与努力的事。
8.7
岬 2016-02-11
世上没有自然**的强者、保护者、老师或母亲。是因为有了自己必须要保护的更弱者出现，才从往日那个伤痕累累的、胆小软弱的小孩成长为温柔强大的大人的。（希望语言若能表达出眼泪的万分之一。
shininglove 2016-06-12
原生家庭对一个人童年的影响究竟有多大？看完触目惊心，回想儿时看大人眼色行事，一言不合即被痛斥的经历，心有戚戚焉。女性导演主打细腻牌，老有所终，幼有所养，受过创伤的心灵彼此抚*，情感出色可以填补手法平庸。
漓清 2016-02-20
封面选得真好 最喜欢孩子们说拥抱那段 有纪录片的感觉～～
欢乐** 2016-03-10
三线并行，寡淡无味，仿若命题作文前提之下的材料堆砌，可惜了很不错的题材；对小学老师有心无力的课堂掌控和张口结舌的家长应对，非常感同身受；凡有人之处，必产生偏见、欺凌、暴力，遑论陌生亲密，这是人性原罪，远非爱与拥抱能轻松消解，不走治愈路线可能更有看头。
炎さま 2017-02-12
这部片子想说明一些家庭问题 然而支线没有交叉 叙述过于拖沓 对于问题的触及也是点到即止 不够深入
* 2016-01-24
请给孩子一个拥抱，世界将会发光（影片后面色调变暖）
颜落寒 2016-02-13
整个世界的温柔都被你的怀抱所囊括，明天的我们也要认真地生活。
山上风下 2016-02-13
我不是好孩子，所以自觉不想要孩子。令人烦躁的剧情与故作童趣的配乐形成反差。
我是大皮哥 2016-02-26
平稳中的温柔，拥抱过后是不可思议的爱的力量。故事缓慢平白，但是越说到后面越让人动容。
沈念 2019-09-28
关于育儿与**问题吴美保确实做了许多努力，比如冈野老师初登场是一个高高在上的统治者，但女性前辈教导他蹲**验孩童视角后，他在女友住处询问自己是否可以洗澡时也是跪坐的**，片中他的所有成长都是让他在面对孩童与女性等弱势群体时能够采取更平等更谦逊的姿态。但我讨厌对于“只要我们温柔对待孩子，孩子也会成长为温柔的人”观点的强调，片中没有真正的父亲角色出现，温柔或残暴对待孩子的都是母亲，这也使得此观点将教育问题再一次强加于女性身上，即：没有坏孩子，只有烂母亲。但改变**地区常见的丧偶式教育才是最根本的问题之一吧？而且，一直家暴女儿的水木最终暴露曾经也被家暴，这段过去导致她无法好好与女儿相处，这就隐蔽了另一个问题：并非每个母亲都生来懂得爱自己的孩子，这才不是本能或者责任，而是需要去学习与努力的事。