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金老师与张老师都热心为同学们补课,但他们两人在补课的主导思想和做法上有分歧:张老师“恨铁不成钢”,补课不补思想;金老师主张“把铁炼成钢”,补课先补思想。最后,在金老师与校外辅导员赵师傅及***的帮助下,张老师认识到转变学生思想,首先要转变教师的思想,他为同学补课的方法也随之变化了。
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