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1958年春天,崇得县第五小学五年级的两伙孩子,随着勤工俭学的开展,在农村的***的影响下,打算种一小块水稻丰产试验田。但是,所有的荒地都被农业社开垦了,他们再也找不到一块能种庄稼的土地。最后,两伙小孩子都看上了老**放鸭子的小水池,想要填池造田,并为这块地发生了激烈的争吵。老**要**涉,被支部书记和老师说*,终于同意他们种这块地。孩子们没有牛和犁,就自己动手制了一张小木犁,用英江养的黄狗来耕田。黄狗拉不动犁,急躁的森阳怪英江没有训练好狗。英江为此生气离去。通过老师、家长和同学们的工作,他又回到了同学当中。学校老师**了教学内容和方法,把劳动实践和书本知识结合起来。孩子们掀起了积肥的**,英江偷了老爷爷的羊*,经过大家批评,他认识了自己的错误。天旱无雨,孩子们开动脑筋,各显神通,创造浇水工具。他们在老师和英江爸爸的帮助下,终于靠集体的力量创造出了一...
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周俊采 2021-05-16
咋恁**呢,怎么不拍个小朋友动手造卫星的题材啊
居居 2019-01-09
一部反映***的儿童电影,第五小学的同学们种了一块试验田,亩产1300多斤,写中心,演中心的创作模式对儿童电影的创作无疑是一种伤害。但影片确实也有可取之处,比如儿童为了搞好试验田,出了不少好点子,搞了小发明,还用狗拉犁耕地等,也透露出儿童的活泼可爱聪明。